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小学数学学习习惯养成教育的有效性探究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 刘永霞 辽宁省大连市普兰店区沙包中心小学,辽宁大连116207

摘 要:良好学习习惯的养成是保证学生学习质量的关键,随着教育体制的改革,小学数学教学过程中学生的主体地位明显提高。为了进一步提升小学学生的数学学习质量,纠正学生的学习问题,数学教师应该结合学生的学习心理和数学教学大纲,制定合理有效的小学学生数学学习习惯培养方案,帮助学生养成良好的数学学习思维,从而促进学生综合素质的发展。本文通过分析小学学生数学学习习惯现状,并结合相关教学案例,提出小学数学学习习惯养成教育的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 学习习惯 教育策略
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 41-41页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李同军.小学数学学习习惯养成教育的实践探索[J].新课程:教育学术,2018(4):38.[2]叶毅.基于养成教育理念谈小学数学学习习惯培养策略[J].明日,2019(9):297.[3]伍美荣.素质教育大环境下关于培养小学生数学自主学习习惯的探究[J].南北桥,2019(11):203.[4]李佳卉.小学数学学习习惯养成教育的研究[J].文渊(小学版),2018(11):715.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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