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小学数学教学过程中学生创新思维的培养策略

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 唐卫华 河北省邯郸市邱县邱城小学,河北邯郸057450

摘 要:小学数学是小学教育中非常重要的一门学科,在小学生逻辑思维能力培养方面意义重大,同时也可以教会小学生应用数学解决生活中遇到的一些问题。本研究以创新思维的培养为视角,在分析了小学数学教学中学生创新思维能力培养重要意义的基础上,就培养策略展开论述,包括转变教学理念,树立创新意识;打造“以生为本”的课堂氛围,提升学生创新思维;培养学生求异思维,开拓创新思维;加强小学数学与实际生活的联系,提升学生创新能力等,期望可以为小学生自主创新能力、求异思维的培养提供理论借鉴。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 创新思维 意义 策略
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 51-52页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈亚军.新课改下小学数学教学中培养学生创新思维能力的策略分析[J].华夏教师,2018(34):33-34.[2]李红.浅析小学数学教学中学生创新思维能力的培养[J].新课程(教研版),2020(4):186-187.[3]慈新莲.浅析培养小学生数学创新思维的有效途径[J].考试周刊,2020(18):61-62.[4]牛兴忠.小学数学教学中学生创新思维能力培养探讨[J].数学学习与研究:教研版,2020(4):68.[5]闫军丽.小学数学教学中学生创新思维能力培养[J].学周刊,2020(7):140-141.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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