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小学语文多元化教学模式的实施之我见

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 张莉 重庆市云阳县大阳镇大阳小学,重庆404500

摘 要:随着我国教育教学形势的不断变革,高效课堂的构建,成为教育者追求的目标和方向,能够深层次的展示课程的本质,最大化的提高课堂教学的实效性。在这样的教育教学形势下,多元化的教学模式,成为课堂教学改革的突出特征。作为小学语文教师,要积极的更新教学思想,从课堂教学的各个角度入手,综合而全面的考察课程内容,精心的备课,积极的促进师生之间的互动交流,把握教学改革的核心,营造自主宽松的学习氛围,把信息技术作为课堂教学改革的关键,从而提升课堂教学的实效性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 多元化 教学模式 实施
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 91-91页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐清山.小学语文课堂教学中多元化教学策略的研究[J].辽宁师范大学,2019(30):113-114.[2]刘淑琪.小学语文课堂中多元化教学模式策略之探析[J].教育科研,2019(11):35.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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