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优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 刘光芳;周桂忠;苗文田 青州市王坟中心学校,山东潍坊262502

摘 要:随着我国传统民族文化在国际社会的渗透与交流,现如今学习和了解传统文化已成为语文教育的主流之一。中华文化不仅在历史上有着重要的地位,在引导学生们树立正确的人生观与价值观方面都有积极的影响,尤其是在小学阶段,孩子们的价值观念都处于正在培养的时期。作为一门具有价值意义的语文学科内容,传统文化在被引入实际的教学过程中,语文教师应当将优质的教学方案与传统文化的教学紧密地结合,同时能够融入一些具有创新型的教学模式,能够让学生们在学习传统文化的同时,也能够理解中华文化所包含的精神与意义。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 传统文化 小学语文 创新探索
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 102-103页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]任宏宽.浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透[J].学周刊,2018(6):43-44.[2]齐丽军.小学语文教学中传统中华文化的引入与教育方式创新[J].信息记录材料,2018,19(8):214-215.[3]陈佳美,杨军,高延平.语文教学渗透优秀传统文化的路径与策略[J].汉字文化,2018(17):54-56.

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