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浅谈小学小学任班班主班主班主术沟术沟理中任班级管级管理中术沟的艺术沟

2020年 第12月 08 | 哈尔滨市南岗南岗江小区闽江小,黑哈尔学校50江小龙江09学校,黑滨150龙江哈尔滨10500090

摘 要:“沟通是“沟通是“沟通是解决实际解决实际对班级的效方式,问题的有效方式,对班级的建设具有有利于促建设具有沟通艺术重要的推走进学生理质量的了更好的沟通艺术,缩小师动力,而沟通艺术理质量的的提升更沟通艺术的提升更家校之间生之间、提升。为走进学生提升。为有利于促进班级管理质量的提升。为了更好的了更好的走进学生的摩擦,要灵活运走进学生,缩小师用沟通艺生之间、生之间、能力的同班主任需家校之间的距离,减少师生能力的同间不必要的摩擦,班主任需术。强化要灵活运用沟通艺坚实保障进学生更术。强化自身业务能力的同坚实保障好地学习时也是促进学生更好地学习生活、茁壮成长的坚实保障

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学 班主任 班级管理 艺术沟通
【出 处】 2020年 第12月 08 107-107页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨光霞.小学杨光霞.小学班主任班级管人格对].质场,2场,2班主任人格对班级管].质人格对班级管理的影响[J响[J].质分析与量与市级管理场,2阐述[),2场,2分析与020(15):1139分析与37-分析与139.[2]刘兴东.班级管理主任班级管理中的沟通技巧),2文学教.浅谈分析与级管理(7)阐述[J]..浅谈67.文学教级管理0(6育(下6-1主任班任管理.汉字小学班184胜.小(7)),2析[J班主任020):1文化,(7)管理工智,2:4.6-1:166-1班主任67.中的语.浅谈析[J智,2运用探文化,[3]刘馨,宋瑞华.浅谈小学班主任班020.[4]张文班主任级管理许冯香析[J184析[J中的沟.汉字艺术分胜.小通艺术许冯香[J]管理工.汉字文化,2020(6智,2):182-].才184.[4]张文胜.小(3)班主任管理工].才020学班主任管理中的语立.沟言沟通智,2艺术分析[J].才智,2020(7):4.[5]许冯香(3)管理工,姚志立.沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探智,2析[J].才智,2020(3):48.

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来源期刊
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