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浅谈小学班主任班级管理中的艺术沟通

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 王婧薇 哈尔滨市南岗区闽江小学校,黑龙江哈尔滨150090

摘 要:“沟通是解决实际问题的有效方式,对班级的建设具有重要的推动力,而沟通艺术的提升更有利于促进班级管理质量的提升。为了更好的走进学生,缩小师生之间、家校之间的距离,减少师生间不必要的摩擦,班主任需要灵活运用沟通艺术。强化自身业务能力的同时也是促进学生更好地学习生活、茁壮成长的坚实保障。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学 班主任 班级管理 艺术沟通
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 107-107页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨光霞.小学班主任人格对班级管理的影响[J].质量与市场,2020(15):137-139.[2]刘兴东.班级管理中的沟通技巧分析与阐述[J].文学教育(下),2020(7):166-167.[3]刘馨,宋瑞华.浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].汉字文化,2020(6):182-184.[4]张文胜.小学班主任管理中的语言沟通艺术分析[J].才智,2020(7):4.[5]许冯香,姚志立.沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探析[J].才智,2020(3):48.

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