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新课程改革下小学数学教育生活化策略的思考

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 杨志莲 广西崇左市扶绥县中东镇中心小学,广西扶绥532114

摘 要:教师通过对小学数学教学体系的合理指引和完善,让学生沉浸在数学学习领域中,也会更加认真的进行数学知识研究和分析。以课程教育改革作为重要背景,并且为学生的知识学习提供改革方向。通过生活化教学情境完美搭建,让学生面对数学知识学习的时候,形成准确的理解。教师激活学生参与数学知识学习的积极性,感受到生活化学习精彩的时候,也投身于数学学习领域中,保证学生的综合素养和能力得以全面提高。教师发挥生活化教学精彩,在感受到所学习知识重要力量情况下,引发学生对所学习数学知识重点分析和研究,让学生获得了准确认识之下,提高数学学习的能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程改革 小学数学 教育生活化 策略
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 126-126页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈世权.新课程改革背景下小学数学教学生活化策略研究[J].小作家选刊,2017(30).[2]蔡桂香.新课程改革背景下小学数学教学生活化的策略[J].求知导刊,2019(47):48-49.[3]李井书.探讨新课程改革背景下小学数学教学生活化[J].课程教育研究,2016(9).

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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