柔性管理在初中班主任工作中的运用

摘　要：初中班主任工作是一个综合的工作，涉及学生生活、学习、品德教育等大大小小各个方面。然而许多班主任在管理班级时还采用传统的刚性管理方式，过于看重学生的学习成绩，而疏于对学生进行心理辅导。初中班主任必须根据新课改标准来改善自己在开展工作时存在的问题。文章给予柔性管理模式的介绍，探讨了目前初中班主任在开展工作中存在的问题，之后又提出柔性管理在初中班主任工作中高效运用的具体措施，以期切实优化初中班主任的工作效果，科学地引导学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中班主任 柔性管理 应用
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 167-168页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭健.柔性管理在初中班级管理中的渗透[J].家长,2020(29):27-28.[2]关艳清.探究初中班级柔性管理的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2020(7):147.[3]金媛媛.初中班主任工作的柔性管理模式探析[J].新智慧,2020(17):59.[4]严肃明.初中班主任实行柔性管理的策略分析[J].考试周刊,2019(99):161-162.

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