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新课程标准背景下高中物理实验教学中实践意识的培养

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 梁宏伟 河北省石家庄市第十七中学,河北石家庄050000

摘 要:经济的发展和社会的进步推动了各个行业的变革,也带动了教育行业的发展。随着新课改的深入推进,在高中教育阶段,物理实验教学受到广泛关注,但由于师资力量有限、教材内容不够完善、物理实验仪器设备不够先进等因素的限制,导致学生物理学习效率不高,物理实验能力也有待提升。基于此,有待把握高中物理实验教学的改进方向与策略,这对于高中物理实验教学质量的提升至关重要。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 新课程标准背景 高中物理 实验教学 实践意识 培养
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 186-186页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]常伟伟,徐衡.高中物理实验教学存在的问题与解决方案的研究[J].课程教育研究,2019(48).[2]赵华堂.高中物理实验教学创新[J].课程教育研究,2019(44).[3]雍志元.核心素养背景下高中物理实验教学探究[J].科学咨询(科技管理),2019(8).[4]赵忠文.基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践[J].名师在线,2019(35):74-75.[5]罗建军.基于核心素养的高中物理实验教学创新与实践[J].甘肃教育,2019(4):68.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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