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互动式教学模式应用在初中道德与法治课教学中的作用

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 舒思萍 巫溪县宁河初级中学校,重庆405899

摘 要:随着社会的发展和进步,人们的教育观念也发生了极大的转变,尤其是随着“立德树人”教育观念的深入人心,更是在教育领域开启了全方位的教育观念更新。初中阶段是学生思想道德修养和价值观念形成的关键时期,也是德育和法治教育开展的重要阶段,初中道德与法治课程的开设能够引导学生建立起正确的道德意识,形成正确的人生观和价值观,树立爱国情怀,提升社会责任感。但很显然,传统的说教式的德育教育已经很难得到学生的认同,教学模式的创新迫在眉睫。本文探讨了互动式教学模式的优势,并具体分析了互动式教学在初中道德与法治课堂应用的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 互动式教学 初中 道德与法治
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 201-201页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴佳佳.互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用[J].西部素质教育,2017,3(7):240.[2]罗芳.互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用探讨[J].新课程,2019(2):154.[3]丁裕忠.互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用研究[J].天天爱科学(教学研究),2019(6):20.

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