“互联网+”环境下的中学英语教学

摘　要：当今世界，随着教育教学思想的不断更新，传统的教学模式已不能满足教学的需求，利用互联网进行教学在全世界也已成为一大趋势。本文从三个方面分析了“互联网+”模式对中学英语教师教学和学生学习的好处，继而具体阐述中学英语教学中如何利用互联网，优化教学过程，变学生被动为主动，增强学生的学习兴趣，同时培养学生在互联网环境下的自主学习能力，为新课程理念下的教学提供一套行之有效的教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 互联网 英语教学 好处 创新
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 211-212页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈淑玲.“互联网+”时代初中英语信息化教学的利弊[J].学周刊,2017(20).[2]李学荣,王强.利用信息技术提升初中英语阅读教学效果[J].中学生英语:外语教学与研究,2015(8).[3]沈淼.“互联网+”时代初中英语听说教学范式[J].教育信息化,2018(2).[4]王鑫.互联网+环境下初中英语翻转课堂教学模式分析[J].英语教师,2018(6).

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