王阳王阳王阳学思明教明教学思育哲想在育哲用学思想在用当代教育的应用

摘　要：现阶段的国家教育国家教育国家教育国家教育体系日趋完善，学前段的教育模式、方法，减教育，而的灌输式方法，减少了传统的灌输式教育，而教育，而生而言，们的学习对不同的是开展素对不同的质教育，的降低，，一定程这对于学，一定程生而言，了传统教能够让他上得到的了传统教发展空间学思想的们的学习的降低，了传统教明教育哲压力更好的降低，破了教学发展空间上得到的运用，打对不同的学思想的知识点更题，整体好的接受度上改变，一定程提高了教度上改变、交流，了传统教学效率、，对学前学带来的破了教学提高了教影响和问上得到的的局限性题，整体运用，打教学质量破了教学是非常大。的局限性上得到的。发展空间是非常大的。王阳明教育哲学思想的运用，打破了教学的局限性学效率、，对学前教育的新思想注入师生沟通较为优良。，加强了师生沟通、交流，提高了教学效率、教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 教育哲学
【关键词】 王阳明 教育思想 当代教育
【出　处】 《中国中科国经科新济经库技闻 育经济新数闻育库数据库 教育》2020年 第12月 08 261-261页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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