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小学班主任德育教育工作的实施方法分析

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 赵代玲 合川区中南小学,重庆401520

摘 要:在立德树人的背景下,其根本核心就是要能够正确培养人,真正的实现全方面育人。德育活动与传统学科的教学有所不同,是利用活动来向人们传输道德。那么在真正落实过程中,就应该根据实际情况,来衔接好活动,保证活动形式与实际情况相符,确保活动的顺利实施。本文就先了解学校德育活动的定位,然后针对德育衔接进行具体分析,最后说明德育活动衔接策略,为开展小学德育活动提供相应参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 立德树人 小学德育活动 衔接性
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 270-270页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]冯琳.浅析如何在小学综合实践活动中进行德育教学[J].天天爱科学(教育前沿),2020(10):10.[2]孙秀伟.浅谈在小学综合实践活动课中融入德育理念的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2020(10):151.[3]李雪凤.素质教育视角下小学德育有效开展途径分析[J].新课程,2020(35):228.[4]陈巧凤.提高小学德育工作实效性策略探索[J].新课程,2020(34):238.[5]唐雅杰.从“娱乐”到“实效”:学校德育活动的路径转型[J].教育现代化,2020,7(54):148-151.[6]张凤池.立德树人背景下中小学德育活动衔接性研究[J].课程.教材.教法,2019,39(6):79-86.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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