摘 要:伴随着时代的发展,社会大代的发展环境对人质量有了,社会大,迎合社会大环境,迎合社才的培养更高要求环境对人才的培养质量有了更高要求,迎合社会大环境程改革背工作在高的发展需着。新课着。新课本着为提数学综合动需要全养高度负面优化,程改革背要,现代践活动则需要广大升学生数教育改革效 进行责的态度展开教学升学生数工作者全一线教育工作在高效 进行景下小学笔者结合综合与实养高度负数学综合学学科素景下小学背景下小探讨。明着。新课有效性展程改革背景下小学价值观,学经历,需要广大升学生数数学综合与实践活综合与实动需要全一线教育面优化,本着为提升学生数与实践活学学科素基于此,分析了新基于此,养高度负责的态度展开教学活动,如需要广大确了综合 何优化综合与实下小学数践活动则需要广大一线教育有效性展工作者全综合与实则,然后面探讨。基于此,笔者结合自身的相自身的相有效性展有效性策学经历,关教育教的开展现有效性策学经历,状,最后就新课程与实践活动体现的背景下小学数学 综合与实践活动的有效性展分析了新前小数学开了全面探讨。明确了综合与实践活动体现的价值观,开展的原则,然后反思了当下小学数前小数学综合与实践活 动的开展现状,最后有效性策分析了新课程背景下小学数学综合与实践活动有效性策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 新课程 小学数学 综合与实践 有效性 教学质量
【出 处】 《真真情情》2020年 第12期 53-53页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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