摘 要:科学的做好入学准好入学准完成幼小备、顺利让老师、完成幼小衔接,是那么,应那么,应家长担忧让老师、的问题。做好入学准备呢?家长担忧的问题。准备呢?那么,应准备呢?如何科学如何科学做好入学准备呢?
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 入学 幼小 衔接
【出 处】 《真情情情》2020年 第12期 28-28页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 李敏谊 . 李敏谊 . 国外 李敏谊 . 国外0 年接理论近 1 国外近 1近 10 年研究综幼小衔,(5J].010教育研述 [接理论接理论,(59.[,(5研究综对策[述 [. 农问题与010教育研9.[J].,(19.[991 比较991马以念教育研,谢秀究,2 学前 [J学前教的失落,(50103] ,(5.[4):1 [J冬兰 3] ] 邬):83] 教育研进幼小 [J8-89.[国家促 [J. 西马以念2] 马以念. 西,谢秀莲,王冬兰 . 农衔接的村幼小衔接的):1话语权问题与对策[J]. 学前进幼小验 [教育研究,1991):1,(1):17.[] 邬3] 与回归):2张梅 . 课堂教学与回归中幼儿.[4话语权 比较 [J08,的失落与回归 [J]. 学前教:37育研究衔接的,2008,(7)(7):37.[4] 邬] 邬春芹 . 西方发达国家促进幼小衔接的国际经验 [J]. 比较教育研究,2013,(2):28.