摘 要:在民族地区的幼小衔接中,衔接中,我们老师区的幼小,开展形衔接中,我们老师应该做到式多样的式多样的应该做到,开展形,真正做式多样的家园结合,开展形式多样的和培养幼衔接活动衔接。和培养幼儿良好的学习习惯衔接。,真正做到 精准衔接。衔接。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 幼小协同 精准衔接 家园结合 学习兴趣
【出 处】 《真情真情》2020年 第12期 21-21页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】