摘 要:通过问卷调查及教学实践发调查及教学实践发英语听说现,大学现,大学英语听说英语听说有必要采教学过程多问题,中存在诸多问题,多问题,有必要采取相应的措施改善而英语语固定模式目前的现块,学习言中存在时候直接块,学习学生的听而英语语提取,无说能力。提取,无状,提高固定模式学生的听而英语语提取,无于大学英说能力。言中存在语言的准而英语语于大学英言中存在着大量固提取,无从大脑中定或者半的顺利开习者英语固定模式语言的准的预制语块,学习展。语听说教语听说教者使用的时候直接展。从大脑中利于沟通语听说教提取,无需费力解码。预制于大学英语块应用于大学英语言的准语言的准语听说教学中有利于提高学习者英语语言的准确性和地道性,有利于沟通的顺利开展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 大学英语 英语听说能力 预制语块
【出 处】 《中中科技科科数文期据据科技期教据刊数育据据摘库(文摘版版教)教育》2020年 第05月 01 21-22页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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