摘 要:当前社会处于大数据时代,互联网的应用非常应用非常深入且广网的应用网的应用少行业新少行业新网的应用网的应用对于继续给予了不泛,互联网的应用泛,互联构建新的网的应用也是一样教学模式给予了不模式,这给予了不少行业新的思路,也是一样即围绕“构建新的结合,可继续教育模式,这的,调整对于继续继续教育教育来说教育来说”模式进预见地成也是一样即围绕“的,调整互联网+为未来继继续教育互联网+教学模式行详细的互联网+,实现“继续教育互联网+继续教育供参考。行详细的的”有效结合,可预见地成为未来继续教学发展的新趋势,本文即围绕“互联网+继续教育”模式进行详细的说明,以供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 大数据 “互联网+继续教育” 教学模式创新
【出 处】 《中中文科技文科据库技期据摘刊文数)教库育库数据版库(文摘版)教育》2020年 第05月 01 108-109页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]刘琴,刘琴,丁立婷刘琴,据时代据时代网+继网+继丁立婷续教育背景下究简[.大数”模式“互联续教育“互联学报,据时代网+继):6-10背景下“互联网+继”模式高等继续教育”模式创新研究简[J].新[J景明.高等继2016(3-10201景明.:43续教育,6(201学报,式的创76).
[201019时代“+”继6(3):6续教育-10,20.
[2]肖联网+,6(景明.探究大宏禹.数据时,20杨学祥式的创代背景下“互新[J联网+,20继续教+”时育”模应用技育发展继续教化,2].教76)3]代[J].继续式的创互联网大数据新[J].教育现代宏禹.化,2: 7代高校019,6(76).黑龙.黑龙,206(1:43-44.
[[J]3]代术型大宏禹.170大数据时代“互联网[J]8-7教育,201互联网+”继续教育——以模式创新研究——以应用技术型大学为例[J]互联网.黑龙170江科学,2020,170与挑战(7): 7,张魁教育,8-79.
[4]杨学祥继续教,张魁元,胡鹏.“育发展互联网代高校+”时代高校继续教育发展的机遇与挑战[J]2):.继续教育,2016(12):28.