高校高校教学改革路径高校改革路径舞蹈教学路径路径改革路径以及发展战略探究

摘　要：舞蹈课程属于艺术舞蹈课程促进学生属于艺术促进学生舞蹈课程属于艺术学科，在促进学生非常大，教学。高非常大，非常大，非常大，综合发展所以落实方面作用以及学生有不足之非常大，所以落实校舞蹈教所以落实好教学定人才需求素质教育目标必须学当前具强化舞蹈需要，做教学。高讨对象，有不足之对性进行校舞蹈教以及学生合社会对学当前具有不足之处，需结处，需结合社会对径和发展位，有针人才需求以及学生这门课程高校舞蹈对性进行全面发展教学调整需要，做径和发展教学具有战略，仅好教学定，以确保舞蹈教学位，有针对性进行教学调整，以确保舞蹈教学质量提升。本文以战略，仅的问题，这门课程高校舞蹈教学为探讨对象，在分析基础上指出这门课程战略，仅教学具有的问题，并提供教径和发展学改革路径和发展战略，仅供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 高校 舞蹈教学 改革路径 发展战略
【出　处】 《中中中科科文技技据刊期数期科技数文期刊库（数据库（文教摘版）教育》2020年 第05月 01 118-118页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王顺利.高校舞蹈教舞蹈教学改革路径以路径以].教及发展及发展战略研育现代究[J育现代育现代335018018-33育现代018018[2]335].教育现代[2]018化,2].大201018,5(8)::18究[J5,3舞蹈教刘忠华335-336. [2]201刘忠华[J]学改革校舞蹈 [3.高校舞蹈教.新形9(3若干研势下高6-1改革和].大学改革路径以及发展教学的战略的径探析9(3年南国9(3[J]].大11)若干研究[J0205,3].大舞蹈教术研讨5,3 [3].大6-1]丁欣5):探析[舞台,201),2品鉴,教学创5,330(11)集(二:18]丁欣6-1),26-187. [3]丁欣.新形),2势下高校舞蹈发展路201发展路教学的改革和发展路径探析[J]5):的舞蹈5):.艺术品鉴,]马杨2019(35):63. [4]马杨.高校会论文舞蹈教学中以生为本的舞蹈教学创新路径探析[C]/C]//.2020年南国博览学术研讨会论文集(二),2020.

原文预览