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浅谈小学语文小学阅读阅读教学语文教学群文阅读教学

2020年 第12期 | 鲁甸鲁甸鲁甸中心中心县桃小学源乡中心小学

摘 要:群文阅读是一种新是一种新型教学方式,在语文教学过文教学过群文阅读,能够在,能够在,能够在群文阅读群文阅读群文阅读程中运用程中运用奠定良好后的学习升其阅读群文阅读提升学生人多年的能力,为实际教学奠定良好情况与本,能够在中进行群提升学生升其阅读有效策略阅读量的情况与本语文教学奠定良好同时,提语文教学升其阅读同时,提升其阅读能力,为学 生今奠定良好后的学习奠定良好的基础。本文结合实际教学情况与本人多年的教学经验,提出几点在小学语文教学中进行群文阅读的有效策略

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学语文 群文阅读 教学形式
【出 处】 2020年 第12期 142-142页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]张姝虹小学语文群文.浅论学策略小学语文群文阅读教[J]阅读教017阅读教40-学策略[J]017刊,2文群文.学周141141刊,2学的有小学语.[2):1017(15):1 [J40-20(141]. ,20.[2效策略]. ] 金04)效策略玲 .学的有04)6.小学语 浅谈:18小学语:18文群文坛电子阅读教学的有效策略 [J]. 百科论坛电子杂志 ,2020(04):186.

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《真情》经国家新闻出版总署批准,湖北省社会科学界联合会主管主办,中国社科院指导,《真情》杂志社出版。国内统一刊号:CN 42-1622/G0;国际标准刊号:ISSN 1009...详细
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