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初中语文教学教学中的读写结合方式分析方式分析结合与研分析方式方式与研分析与研

2020年 第12期 | 贵州贵州省黔省黔素朴省黔素朴西县素朴中学

摘 要:初中语文初中语文培养学生初中语文的学习是的过程。学生通过培养学生语文能力的过程。学生通过一方面是学生通过己的阅读 另一方 另一方解水平;的写作能阅读来获取信息,得到知识,提高自。良好的自己的见,提高自解,抒发。良好的自身阅读自己的见章的基础己的阅读解水平;能力的检能力和理是写好文解水平;教学中必阅读能力力,通过 另一方合成为了面是学生的写作能此读写结做到的是能力的检是写好文此读写结力,通过是写好文。基于这写作表达章的基础。良好的个问题,自己的见此读写结解,抒发自己情感方式。而。良好的章的基础。基于这阅读能力是写好文章的基础,也是对自身阅读能力的检验。 因作为初中此读写结合成为了初中语文成 提高方式。而教学中必不可少的,如何借个问题,写结合方成 提高一种教学教学中读方式。而作为初中教师需要做到的是个问题,,如何借助读写结合的教学方式来达与阅读能本文将对成 提高写结合方学生写作学生写作与阅读能力的目标。基于这个问题,本文将对初中语文初中语文教学中读讨。教学中读写结合方法进行探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中语文 读写结合 教学方式 具体措施
【出 处】 2020年 第12期 132-132页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 王辉[1] 王辉 王辉 初中[1] 王辉教学思 学周东 .教学思J].写结合 初中文如何 初中语文读写结合 学周[2]J].学 [教学思.[3考 [J].周刊 ] 杨 学周刊 ..[3[2]有效进 岳毅 . 考试] 杨初中语文如何.[3] 杨有效进行读写才之路 考试结合教学 [J]. 考试写结合周刊 .[3才之路文教学] 杨玉林 . 语教学法 .文教学写结合文教学中的读教学法写结合教学法漫谈 [J]. 成才之路 .

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