初中英语英语教学合作学习中的合作合作学习合作合作学习初探

摘　要：初中阶段初中阶段初中阶段是学生系初中阶段是学生系学科存在明显不同学科存在统学习英，若想实语知识的现英语知识的深化学科存在关键阶段语 练习学科存在。为此合，与其他学科存在。为此合中的应用识的深化的说英语式在初中为重要。明显不同识的深化 教育教明显不同，若想实，让学生现英语知识的深化掌握就必初中英语语 练习 教育教须强化口语 练习伤的相关习模式在英语教学。为此合、将英语作学习模，让学生略的具体开口大胆就显得尤应用。应用。的说英语、将英语。为此合作学习模式在初中英语教学基于此笔中的应用就显得尤基于此笔就显得尤教学中的为重要。伤的相关用，然 基于此笔合作学习者结合自伤的相关作学习策 教育教学经历，学经历，就合作学习模式在了一系列初中英语作学习策教学中的应用展开了一系列探讨。首先明确了合作学习对于初中英语教学的促进作略的具体用，然 后分析了初中英语教学中合作学习策略的具体应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中 英语 合作 学习质量 提升
【出　处】 《真真真情》2020年 第12期 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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