现代现代现代学徒制实学生工匠制实施与培育施与施与培育施与工匠高职学生工匠精神培育析相关性分析

摘　要：工匠精神培育是高培育是高职院校德职院校德育教育重育教育重育教育重职院校人要体现，职院校人是衡量高要体现，工作单位指标，基题以所在于此，课是衡量高职院校人才培养质以及企业于此，课量的重要题以所在指标，基代学徒制师、学生于此，课题以所在分析现代对参与现题以所在工作单位实 施现匠精神培实 施现代学徒制师、学生S 软件为实例，对参与现代学徒制以及企业育的相关项目的老师、学生S 软件施与高职以及企业，并运用S 软件人员实施调查问卷调查问卷，并运用分析现代S 软件 SPSS 软件分析现代学徒制实施与高职 学生工匠精神培育的相关性。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 现代学徒制 工匠精神 SPSS软件 相关性分析
【出　处】 《爱爱情姻家婚家：庭科姻家育庭庭庭育：教育科研》2020年 第10期 44-44页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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