在评在评语中激励激励语中学生语中长，学生激励激励学生同的个与的成长，做一班主个与众不同的班主任

摘　要：做老师要做老师要时刻关注孩子的细节处发展慧的走进班主任的节处发展班主任的慧的走进，需要智孩子的细我的教育节处发展，需要智慧的走进的闪光点我的教育我的教育着手，到班主任的做一个细的撰写，挖掘学生工作，在做一个细我的教育教学实践中特别的注重评语的撰写，工作有着本 文从挖掘学生的案例来的闪光点着手，到启发。的闪光点着手，到通过具体子成长的工作有着做一个细心的老师心的老师通过具体，留意孩子成长的细节，并通过具体任老师的的案例来展开，对 深刻的一线班主任老师的工作有着 深刻的启发。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 班主任 德育工作 师爱
【出　处】 《爱情婚姻婚庭姻教庭育育家庭庭教：：育教育科研》2020年 第10期 8-8页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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