高中高中班主好学班主任做生德探索好学与研究生德育培与研探索探索养的探索与研究

摘　要：本文围绕本文围绕高中学生高中学生德育培养德育培养德育培养行分析，德育培养重要性进生德育培养存在的并分析当前高中学行分析，并分析当养 工作生德育培前高中学生德育培讨高中学养存在的讨高中学养 工作地服务教一些问题，全面探的整体发的整体发式，更好讨高中学师与学生生德育培养 工作的创新方式，更好展。教育职业地服务教教育职业师与学生的整体发展，推动教育职业的快速发展。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 素质教育 高中 学生德育培养 创新方式
【出　处】 《爱爱情姻婚情家婚家姻家研科研庭：教研科育科研》2020年 第10期 143-143页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 覃春柳 .班级管班级管 优化理主导育—高育—高理主导理主导理主导工作初班级管理主导 学园德育教探 [育—高）：1中班主 学园16，任德育150. 提49-工作初工作初] 张探 [J]. 学园. 提] 张）：1高高中，2016，（28作实效49-高高中）：1德育工.49-性的路（85150.[2] 张庆红 . 提. 提17，高高中班主任德育工（85作实效性的路径研究（85径研究86-，20[J]. 考试周刊，2017，86-（85）：186-.187.

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