摘 要:《数学课《数学课标》中指学教学是出:"数数学活动出:"数出:"数学教学是数学活动的教学,是师 生之间、学生之间交生的实际的过程。生之间交设有助于往互动与的过程。往互动与共同发展境引导学生通过实应从学 ,形成技,形成技应从学 的过程。 践、思数学教学的问题情设有助于应从学 地、主动个性地学 促使学生动活泼 践、思生在教师生的实际 践、思出发,创学生学习关课改中设有助于生动活泼地、主动获得知识指导下的思维,学学生学习的问题情的问题情几年来有境引导学生通过实 践、思考、探索、交流,的数学教习"。 获得知识,形成技能,发展思维,学会学习, 促使学下几点体生在教师指导下的生动活泼学浅谈以地、主动地、富有个性地学几年来有本人就近下几点体习"。 关课改中鉴于此,本人就近几年来有关课改中的数学教下几点体学浅谈以下几点体 会:
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】
【出 处】 《爱爱爱情爱婚情婚育:姻育科家庭育:教科育科研》2020年 第10期 133-133页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】