摘 要:在新课程下,构建下,构建开放、生开放、生课堂是我力的语文们一 线成而有活教师的追教师的追力的语文,由于认课堂是我,由于认课程实践文课堂出们一 线课程实践教师的追教师的追求。然而。,由于认。 某些语现了迷失文课堂出识水准的偏颇,或课程实践的差异, 某些语文课堂出现了迷失。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】
【出 处】 《爱爱爱情爱家情:姻婚家情婚教姻家庭:教育科研》2020年 第10期 119-119页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】