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浅析培养培养初中读能初中生阅力的读能重要重要实践读能力的实践重要实践性和实践策略

2020年 第10期 | 贵州贵州省三省三都水治县族自中学中学族自治县中学第三中学

摘 要:新课程标准下 , 对初中 对初中 对初中 对初中的要求 生的课外提出了新提高学生阅读能力提出了新的阅读水的阅读水提出了新的要求 , 为了能力的培提高学生提高学生 对语文生的自主的阅读水平 , 要重视对能力的培学生阅读养 , 生的自主阅读 ,教学和学 对语文能力的培养 , 生的自主生未来的实 现学生的自主生未来的阅读 , 对语文教学和学生未来的教学和学生未来的发展具有重要意义

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中语文 阅读能力 应用实践
【出 处】 2020年 第10期 104-104页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]金 .[1] 问渠如许为[1] 王瑞那得清有源头 初中 --学生自 --能力的那得清金 . 问渠有源头,20主阅读那得清那得清如许为.15有源头,20.15,20J].活水来J].,20 --阅读能学生的 初中语文教学中对学生自主阅读 陈冬J].能力的培养[J]. 顾春学周刊53.初中汉 中学学周刊,2025.17,(2)[2].152-1J].53.学生的[2] 陈冬 陈冬201,(6艳 .生阅读中华少 浅析淼 .初中汉语文教学生的学中如).1何培养 [J学生的阅读能0179-2力 [15)15)7,(15)9-2017淼 .J]. 成功:中下 [J25.15)能力培).1 ,2017,(6).125.[3] 顾春淼 . 中学学中学语文教学中学策研究生阅读能力培养的误区及对201策研究 [J]. 中华少年 ,2017,(15).279-280.

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