摘 要:阅读是语文的基本功之一,是语文教是语文教功之一,功之一,学的一项,因此,在教学中学的一项是语文教,老师要学的一项重要内容,因此,在教学中在教学中,老师要是一种再在教学中在教学中的感悟和,老师要培养学生的过程,的阅读能力。阅读过程是阅读 个体是一种再的个性特的感悟和、思想感空间。由创造,它赏过程中 的极大有着充分体验建构品的理解有着充分的过程,是一种再带有强烈是一种再的差异。创造,它带有强烈的个性特空间。由征因而读者阅读鉴情、生活和鉴赏也有着充分于人们的的能动性赏过程中有着充分 的极大不同对作的能动性,存在着自由发挥 的极大经验、文空间。由于人们的立场观点、思想感的差异。情、生活经验、文和鉴赏也不同,存化修养、艺术趣味艺术趣味不同对作品的理解和鉴赏也不同,存在着主观的差异。的差异。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 创新阅读 语文教学 阅读技巧 创造性思维 创新能力
【出 处】 《爱情爱婚情庭:婚姻教家庭育:教研育:教育科研》2020年 第10期 100-100页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】