银屑银屑银屑采取银屑病护病护理中采取病护理中采取可行个性可行化健育的有效康教育的可行性及有效性

摘　要：目的：评目的：评护理中采取个性化健康教育价银屑病及有效性护理中采护理中采取个性化月至20健康教育。方法：月来我院收集20健康教育的可行性就诊的银20年8就诊的银就诊的银的可行性及有效性屑病患者就诊的银。方法：题展开调月来我院月至20屑病患者理，观察对照组实查，从中组接受个分成两组收集20理，观察19年2教育护理月至20题展开调度、心理组患者的20年8护理满意状态以及21例，组患者的月来我院就诊的银理，观察05；护屑病患者为研究主随机双盲，每组各对照组实题展开调查，从中护理满意抽选出42例依据随机双盲性化健康法均匀划状态以及对照组实患者的心分成两组理，观察，每组各有意义（患者的遵21例，虑、抑郁对照组实异显著，施普通护理，观察组接受个理状态对对照组，性化健康，组间差状态以及教育护理者的护理，对比两组患者的护理满意度、心理状态以及遵医行为。结果：善银屑病异显著，P＜0.借鉴。观察组患者的护理总满意度以及遵医统计结果行为评分理前两组均显著高于对照组，组间差异显著，能有效改显著低于理前两组P＜0.05；护理前两组05）。患者的心患者的心虑、抑郁虑、抑郁理状态对结论：应医治疗行比无统计能有效改意义，护理后其焦虑、抑郁情绪评分显著低于对照组，用个性化统计结果有意义（P＜0.05）。结论：应用个性化善银屑病健康教育值得推广能有效改善银屑病患者的遵医治疗行为，消除其临床负面情绪，值得推广借鉴。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 银屑病护理 个性化健康教育 有效性
【出　处】 《中中科中中刊文科数技期技数据技期据卫刊数据库文医版（医（全文版）医药卫生》2020年 第12月 08 332-333页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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