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信息化教育资源在幼儿教育中的整合与利用研究

《幸福生活指南》2020年 第18期 | 牟林春 贵州省威宁县云贵乡中心幼儿园,贵州威宁553109

摘 要:随着社会的快速发展,人们对幼儿教育工作提出了新的要求。幼儿教师要创新教学模式,充分发挥信息化技术的优势作用,对各类教学资源进行整合,结合幼儿的年龄特点、知识需求、性格特征制定个性化的教育培养方案。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 信息化 教育 资源 整合利用
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第18期 39-39页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王颖.小议信息化教育资源在幼儿教育中的整合与利用[J].信息记录材料,2018,19(12):148-149.[2]苏晓娟,胡国强.人工智能在幼儿教育中的应用、挑战与对策[J].中国现代教育装备,2020(20):63-67.[3]王宇丰.互联网+环境下幼儿园教育信息化创新路径研究[J].才智,2019(35):184.

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