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区角游戏融入幼儿教育中的价值

《幸福生活指南》2020年 第18期 | 卫春云 山西省孝义市柳湾矿中心幼儿园,山西孝义032300

摘 要:目前,我国的教育在不断改革完善,区角游戏目前已经成为好多幼儿教育实践者普遍认同的一种促进幼儿健康发展的教学形式,在概念定义方面可以理解为幼儿的一种自主探索,以游戏形式呈现出来的教育活动,通过恰当的情景设置、合理的教学引导、充分的互动交流和幼儿的自主探索,促进幼儿在宽松的氛围中学得生活的知识和技能。区角游戏的整个过程应遵循适宜性原则、发展性原则、整体化原则和教育原则。在区角游戏的各个阶段,应采取合理恰当的教育评价策略,从而更好地促进区角游戏在幼儿教育中的作用发挥和价值体现。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 区角游戏 幼儿教育 价值
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第18期 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王春红.重视区角游戏环境创设促进幼小衔接探研[J].成才之路,2018(5).[2]翁琴英.谈小班幼儿的校园常规教育[J].教育教学论坛,2014(2).[3]陶佳艺.幼儿园区角活动质量与幼儿发展结果的关系研究[D].杭州:浙江师范大学杭州幼儿师范学院,2015.[4]翁健蕙.浅谈幼儿园区角游戏的“建构”[J].教育教学论坛,2014(6).

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来源期刊
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