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小学美术教学与信息技术教学整合初探

《幸福生活指南》2020年 第18期 | 杨玲 大方县理化苗族彝族乡理化小学,贵州毕节551600

摘 要:随着现代科学技术的发展,信息技术水平也获得了迅猛提升,信息技术在现代教育教学活动中的应用,大大提升了教学质量。小学美术教学与信息技术教学的有机整合,为小学美术教学开辟了崭新的教育路径,对学生美术学科素养的提升意义深远。基于此,笔者结合自身的相关教育教学经历,就小学美术教学与信息技术教学整合相关问题进行了一系列探析。旨在发挥信息技术对美术教学的促进优势,促进小学美术教学活动高效顺利推进。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学美术 信息技术 整合 教学质量 提升
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第18期 240-240页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]江净.优化教育,交互体验--浅谈小学美术教学与信息技术的整合[J].安徽教育科研,2019,No.20(04):93-94+103.[2]姜婷婷.小学美术教学与信息技术手段的整合[J].考试周刊,2019,000(011):125.[3]李嘉.浅析信息技术与小学美术教学的融合[J].信息周刊,2019,000(021):1-1.[4]倪逸逸.教育信息化背景下小学美术教学存在的问题及对策[J].教育信息化论坛,2019(1):266-266.[5]魏燕珍.信息技术与中小学美术课堂教学的整合研究[J].文渊(中学版),2019,000(007):66.

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