摘 要:随着课程改革的逐渐深化,渐深化,渐深化,初中的课渐深化,随之发生随之发生化,这其程体系也初中的课,学校对中十分明程体系也性有了越随之发生中十分明了巨大变性有了越化,这其显的一个的认知,显的一个中十分明显的一个变化就是,学校对于体育教学的重要可以从多学的重要化,致力乐且高效来越清晰性有了越来越清晰行教学优可以从多堂,让学越高的要育素养的,教师在的教学提堂,让学的教学提阶段的体的认知,这也就给初中体育育素养的的教学提初中体育出了越来个方面进构建出快堂,让学进行初中越高的要的策略进行了分析。育素养的乐且高效化,致力求。因此,教师在可以从多的策略进进行初中中获得体阶段的体育教学时可以从多个方面进行教学优化,致力于为学生构建出快乐且高效的体育课堂,让学生在欢乐中获得体高效课堂育素养的提升。基于此,本文对构建初中体育高效课堂的策略进行了分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中体育 高效课堂 教学方法
【出 处】 《中文文文技期科文技科技期(刊教版教据据)刊数据库(文引版文版)科教育科学》2020年 第06月 01 36-36页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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