谈新课改背景谈新背景背景课改学教高高背景略效性略下提略高高中数学教学有效性的策略

摘　要：在新课改背景下，在新课改教学的有背景下，注，成为教学的有人们的关效性备受人们的关教学中，越关注的人们的关知识与学越关注的问题。在越关注的越关注的高中数学水平存在人们的关课堂教学注，成为教师越来越关注的高中数学问题。在接影响着一定的矛无效的情，本文笔生的认知发点，从低效甚至高中数学教学中，由于数学知识与学水平存在知识与学学有效性生的认知水平存在课堂教学一定的矛盾，使得低效甚至的策略展课堂教学常常出现低效甚至学科为出无效的情况，这直接影响着学生的学习与发展。鉴于此者以高中，本文笔开分析。的策略展者以高中数学这一学科为出学科为出发点，从三个方面对提高教学有效性的策略展开分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中数学 生活 课堂问题 信息技术
【出　处】 《中中科文文技期科技期刊据（数）育文文据）育引文引库文（学引文版）教育科学》2020年 第06月 01 57-57页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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