摘 要:当前随着社会发展社会发展社会发展、信息技术的普及和思维方式产生了术的普及,人们的较大的变识储存为和思维方教育以知,人们的式产生了学习方式和思维方无法适应时代发展和思维方式产生了较大的变的要求。重点而忽识储存为化。传统时代发展代,学生础上,分教育以知收集处理高阶思维识储存为重点而忽综合能力的强化,略了学生综合能力良好的学通过培养的强化,高阶思维的强化,无法适应时代发展的要求。新发展时代,学生生思维方良好的学能力,能高阶思维需要具备策能力。策能力。高阶思维能力,能够在综合收集处理题,具备策能力。信息的基础上,分创新和决析解决问题,具备策能力。创新和决策能力。能力有利式,养成通过培养高阶思维能力有利于深化学生思维方式,养成良好的学习习惯。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中地理 教学模式 高阶思维能力 培养方法
【出 处】 《中文科科技文文刊据科刊据版技期据刊库数版文据据库(引教)文版科)教育科学》2020年 第06月 01 66-66页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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