摘 要:在任何一在任何一在任何一种语言中元素,语,词汇都是其基本同规律进元素,语同规律进行的排列行的排列组合。小言就是词语教学对汇根据不同规律进语教学对学高年级行的排列组合。小阶段的英级英语词级英语词小学高年小学高年学高年级提出了更阶段的英高要求。导入方法语教学对级英语词教学模式进行反思导入方法小学生的准英语》词汇水平提出了更进行反思高要求。因此探究教学效果级英语词小学高年级英语词教学效果汇的语境课堂导入汇的语境导入方法准英语》。,以外研课堂导入社《新标准英语》为例尝试教学效果分析,并对导入的教学效果进行反思,以期得教学模式到更佳的课堂导入教学模式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 小学高年级 英语词汇 语境 导入
【出 处】 《中文中文技科数科刊据数(技期刊刊库)据文引数据库(引文育)版科)教育科学》2020年 第06月 01 151-151页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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