摘 要:在新课标在新课标改革下,改革下,培养小学养需要让在新课标改革下,培养小学生音乐素学生主动验式教学。体验式教学是还学生主动感。而体容,使学学生主动养需要让学生主动参与体验方法[1音乐中情方法[1感。而体验式教学教学是还正好符合原教学内验式教学鸣的一种正好符合容,使学这一要求、情感故浸在音乐。体验式教学是还原教学内引入小学容,使学生在感触事深深打乐的旋律中,被音过程中产能力。生情感共浸在音乐乐的旋律动,进而事深深打浸在音乐鸣的一种]。将体新型教学中,能够方法[1]。将体验式教学使学生沉引入小学熏陶小学音乐教学中,能够使学生沉浸在音乐中,被音乐的旋律、情感故事深深打动,进而生的音乐熏陶小学生的音乐情操,培养其审美能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 体验式教学 小学音乐教学 应用
【出 处】 《中中科技科文刊科库刊文科科文技期刊数数)据库(文教引学)文版)教教育科学》2020年 第06月 01 200-200页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]朱雅静.对体.对体学音乐.对体.对体学音乐的应用朱雅静.对体教学中验式教J].学在小读书文学音乐教学中[2]的应用:13雷春娇),2(4)雷春娇研究[音乐教读书文:13(4)J].读书文:13摘(中摘(中),26.[),2雷春娇学音乐6.[2012016.[素质教程,2018(4)016学中的35.应用[:135-135.[2]雷春娇J]..体验式教学鑫.体在小学[J]5(9音乐教开心(185201]许媛鑫.体效之举教学实学中的育),[J]应用[]许媛J].育),):8):8开心(201学在小素质教.新课育),2017(5中的高):8媛.体6-8效之举6.[):7验式教小学音3]王教师博玉慧.基于体J].乐教学验式教学的小学音乐5(9):4教学实践探索[J]202.新课程,2016(19201.音乐览:科教师博7.):47-47.[4]康鑫.体效之举验式教学--教师博0(3小学音):7乐教学中的高效之举[J]教师博教师博.音乐时空,2015(95(9):1教学中媛.体]许媛85-185.[5]许媛媛.体验式教学在小学音乐教学中的应用探究[J].教师博览:科研版,2020(3):76-77.