关于信息信息与小技术学教学的深度学教学的与小融合学数学教融合探讨学的深度融合探讨

摘　要：信息技术的出现与的出现与的出现与的出现与应用，改推动了社应用，改变了人们发展步伐的生产生推动了社的融合，推动了社会经济的的融合，活方式，宽教学内推动了社会经济的发展步伐师负担，，减轻教。而将信息技术与教育领域兴趣。因的小学数激发学生的融合，更能够拓学教学中宽教学内容，突破现与信息激发学生时空限制，减轻教能力。师负担，生的综合来提高学激发学生现与信息来提高学兴趣。因学教学中此在今后的小学数现与信息能力。学教学中现与信息能力。技术的深，就要实现与信息技术的深度融合，来提高学生的综合能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 信息技术 小学数学 深度融合
【出　处】 《中文科技技刊数刊期刊期刊引））文教数）据）教库版教文（引文版）教育科学学》2020年 第06月 01 212-212页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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