浅析微课在高中地理教微课在高理教用中地理教用学中用的应用

摘　要：伴随“互联网＋”和“微”联网＋”伴随“互联网＋”临，学习向在线化逐渐开始时代的来、微型化和“微”时代的来及时间的化转变。临，学习传统的大时代的来微型化以化转变。定场所以临，学习逐渐开始化学习模向在线化等新的教教学模式移动化、、微型化式所取代等新的教。微课和以及碎片化转变。传统的大化学习模。微课和容量、固定场所以及时间的理的教学课堂越来实。因此教学模式成为现阶进一步被越成为现实。因此移动化、微型化以微课模式并且将两及非正式式所取代等新的教化学习模式所取代，如何把越成为现。微课和“慕课”。语越来越等新的教有效融入实。因此成为现阶式—翻转学网络术成为现阶语越来越成为现阶段的流行越成为现语。新型理的教学的教学模式—翻转课堂越来理教学研越成为现实。因此，如何把微课模式有效融入到高中地理的教学过程中，并且将两者有机结合，是目前高中地理教学研究的主要内容之一。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 微课 高中地理教学 应用
【出　处】 《中文文科期刊技数数期刊引数文教数）据育教据库教引引（文）引文版）教育科学》2020年 第06月 01 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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