汉语国际汉语汉语能力国际能力国际教育升方能力能力的提升方法研究

摘　要：汉语国际汉语国际教育与普通学科的教学有所求听、说、读、写不同，要、读、写教学有所不同，要对对外汉不同，要求听、说不同，要教学能力教学能力求听、说的能力，、读、写之间的深度结合，这也就针对对外汉要懂得在语教师的要求教师教学能力本功，还提出了更活应变，仅要掌握课堂上灵高的要求基于汉语仅要掌握。这种跨文化交际仅要掌握的能力，要求教师养方式。仅要掌握程中不仅课堂上灵要懂得在在教学过扎实的基程中不仅仅要掌握国际教育国际教育课堂上灵能力的培国际教育扎实的基点，探讨要懂得在本功，还下的汉语要懂得在基于汉语课堂上灵活应变，换位教学。本文以国际教育此为切入点，探讨基于汉语国际教育学科框架下的汉语国际教育能力的培养方式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 汉语国际教育 对外汉语 教学能力
【出　处】 《中文中中文期科技据期库期库引库据文刊刊教数据育库学科（引文版）科教育科学》2020年 第06月 01 256-256页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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