健康教育对提高初产妇婴儿喂养及护理知识认知的影响分析

摘　要：目的 分析对初产妇实施健康教育对婴儿喂养及护理知识认知的影响。方法：本次研究共选取初产妇74例作为观察对象，选取时间自2018年2月开始至2019年4月结束，并按照随机数字表法将其平均分为两组，一组为实施常规健康教育的常规组，另一组为实施系统化健康教育的系统组，两组各有患者37例，分析两组的产妇对婴儿喂养以及护理知识的认知水平，并观察两组产妇接受不同方式干预后的满意度和干预前后的生活质量。结果：从婴儿喂养以及护理知识的认识水平上看，系统组明显优于常规组，差异显著（p＜0.05）。系统组产妇对于干预的满意度高于常规，且接受干预后的SF-36分值高于常规组，差异显著（P＜0.05）。结论：对初产妇实施健康教育，可有效提高婴儿喂养以及护理知识认识水平，具有较高的临床应用价值。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 妇产科护理学
【关键词】 健康教育 提高认知 婴儿喂养 初产妇 护理知识
【出　处】 《中国科技期刊数据库 医药》2020年 第08月 05 180-181页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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