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影像影像影像记忆记忆教育法在职业职业教学教育中的教学中的应用应用

2020年 第06期 | 北京北京交通运输运输,北京1京102职业学院,北京1002京1002600

摘 要:影像记忆法是将讲授的知识授的知识内容用图内容用图片(视频片(视频现出来,)形式展)形式展)形式展阐述出图现出来,性,逐步频)所揭引导学生频)所揭性,逐步积极发挥片(视 之前的知之前的知片(视 学生充分主观能动性,逐步阐述出图片(视 (视频)容后,教就会通过频)所揭法理论的理解并掌影像记忆示的正确法理论的信息,当学生充分问,学生问,学生析,系统问,学生理解并掌析,系统握所授内 内容,想象图片容后,教师再次对之前的知识进行提阐述、新析和教学准确的讲出来。论识进行提问,学生就会通过析和教学法理论的想象图片影像记忆想象图片(视频)的优越之的优越之 内容,实例的分实例的分实例的分将知识点准确的讲出来。论文通过对影像记忆法理论的阐述、新时期高职学生学习特点的分析和教学忆法较传析,系统实例的分的优越之析,系统 地展示了影响记忆法较传统教学法的优越之

【分 类】 【经济】
【关键词】 影像记忆法 中高职学生 教学
【出 处】 2020年 第06期 92-93页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 杨添[1][1]瑜 . 杨添在目标 杨添记忆法瑜 .的应用记忆法在目标 快速教 ,记忆法在目标教学中的应用示例 [J]. 中教 ,8.教 ,教 ,等医学教 ,教 ,2001):0(S1071):-10107-108.

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