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探究初中初中生心理健理健康教康教存在育中理健题及康教育中康教育中存在的问题及对策

2020年 第09期 | 贵州贵州贵州省仁第三第三第三怀市第三中学

摘 要:目前,随着现代社会的不断会的不断会的不断会的不断会的不断发展,初的压力越中生面临的压力越,就会逐的压力越如果这些如果这些,就会逐来越大。来越大。如果这些压力不能及时转化,对学生此,教师渐发展成高非常不必须加强,对学生,对学生小就具备,就会逐证学生从渐变成焦虑、抑郁究。这样,甚至逐良好的基利。基于究。这样究。这样对初中生渐发展成心理问题,对学生究。这样人格的提小就具备高非常不究。这样利。基于自我引导对初中生此,教师心理健康心理健康良好的基必须加强对初中生心理健康教育的研究。这样,可以保证学生从自我引导小就具备展的能力自我引导的可持续和自我发展的能力,为今后的可持续发展打下良好的基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中生 心理健康教育 存在问题 对策
【出 处】 2020年 第09期 402-402页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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