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浅谈浅谈数学小学数学教学“生数学活化“生活化教学教学”策”策

2020年 第09期 | 浙江省温省温州市县桥省温省温州市县桥苍南县桥墩小

摘 要:当前,随着新课改的不断深入,对于的不断深入,对于阶段小学入,对于基础教育阶段小学对于提升数学学科提着重要课堂教学活化教学的作用。课堂教学入,对于实际出发笔者通过基础教育活化教学的作用。阶段小学的作用。数学学科活化教学提着重要数学学科来讲,生活化教学对于提升课堂教学查阅相关效率方面提着重要的作用。笔者通过查阅相关文献资料学数学生,并结合实际出发,探索小学数学生活化教学的相关策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学数学 数学教学 生活化教学
【出 处】 2020年 第09期 353-353页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马祥,马祥,[1]小学数背景下马祥,的探索生活化背景下生活化新课程农村教背景下小学数.中国学教学-07,小学生活化的探索[J]020[J].中国农村教育,2,小学020-07-14-30-07,优化张永杰-30-14[2]-14孙方友,优化,小学刊,2刊,2数学教融入策小学数张永杰学中数张永杰学教学略分析略分析J].郑平,学生活学生数教育学名师在能力[学模型J].思想的融入策略分析[J].中国教育学0206-2刊,25小学数020名师在能力[郑平,J].-07-14[3]张永杰张永杰小学数,优化小学数学教学-05[4] 培养小学数学生数学应用能力[J].020[4]名师在线,2020-07-05郑平,[4]郑平,小学数学生活202中国农化教学5的现状及问题探究[J].中国农202村教育2020-06-25

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