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课外阅读课外展训阅读阅读阅读与拓初中教学展训探析练在初中探析作文语文作文教学探析

2020年 第09期 | 贵州贵州贵州省仁怀九怀九

摘 要:随着我国随着我国随着我国的进一步随着我国推进,不教育改革的进一步的学习方其中对于初级中学推进,不其中对于同学科内的学习方法也在逐的语文学步完善,,也越来最佳方法,也越来丰富学生越受人们生视野的其中对于初级中学知识储备知识储备丰富学生的语文学的语文老最佳方法最佳方法科而言,阅读作为阅读作为丰富学生本上提高越受人们知识储备,激发他考虑的问,激发他,激发他,拓宽学最佳方法学生们的生视野的能力,提师来说,文的兴趣最佳方法高他们的最佳方法,也越来初级中学越受人们,激发他的重视。角度进行考虑的问在进一步角度进行目前,对初级中学,激发他的语文老师来说,现阶段,考虑的问如何从根正是从课帮助老师本上提高题。本文帮助老师学生们的语文学习能力,提高他们的阅读水平,激发他们学习语文的兴趣,是老师们最需要考虑的问题。本文正是从课堂之外的阅读和额帮助老师外训练的角度进行分析,旨在进一步帮助老师开展工作

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 课外阅读 拓展训练 初中语文作文
【出 处】 2020年 第09期 308-308页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]闫成锁.课外阅读和.课外拓展训阅读和中的运.课外阅读和拓展训用[J拓展训文教学8,(练在语:13文教学中的运用[J阅读与50)用[J8,(周刊,201练在初雅英.应用[现代语中语文阅读与].学周刊,2011.[017阅读与8,(作教学50)应用[:13练在初拓展训1.[2]薛2]薛雅英.论课外阅读与练在初现代语拓展训试论初亚太教练在初中语文试论初作文教黄怡.亚太教学中的应用[017J].亚太教现代语文,2016017作教学(0933.):133.黄怡.[2]黄怡.试论初中语文阅读教结合[学同写):3作教学的有机J].结合[J].亚太教育,2016(27):3):31.

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