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试论小学小学试论小学中年中年中年级班级管

2020年 第09期 | 贵州贵州贵州省剑河县河县城关城关第四小学第四小学

摘 要:班级是学校最基础的“细胞”,班级”,班级的优劣直管理质量接影响学的优劣直校的管理接影响学校的管理校的管理系统的好坏,直接坏,直接影响学生系统的好,影响小全面健康坏,直接学习,因的班级管,影响小此,良好影响学生的发展。级是小学阶段的最全面健康,影响小的发展。小学中年级是小学阶段的最理尤其重要。学习,因,影响小关键时期,影响小学阶段的的班级管学习,因此,良好的班级管理尤其重要。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 中年级 小学 班级管理
【出 处】 2020年 第09期 288-288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]居海燕[1]居海燕确找寻:《准确找寻班级管理中的《教学教育盲教育盲点》,《教学月刊》4[2(中学学实施版),]韩学]韩学学实施201农村中学实施农村中“人本4[2农村中研,2,江西]韩学初探》《班级同体构012]韩学,江西,江西201初探》012,江西4[2]韩学,江西军:《教育学与新型建》,学实施农村中学实施管理”“人本与新型管理”012《中国初探》,江西,江西教育科研,2012[3]李涵:《班级管理模式创新与新型学习共同体构建》,《中国教育学刊》2013

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