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关于创新能力为目能力为目为目为目为目为目数学小学小学标的数学标的小学数学课外阅读方法探讨

2020年 第09期 | 贵州贵州节市省毕省毕织金节市织金县第县第四小四小

摘 要:开展数学课外阅读活动有利活动有利新能力的于学生创于学生创计划、有发展,有计划、有新能力的发展,有创新教育组织地开计划、有展数学课略之一。教师以创目的、有新能力发新为目标计划、有组织地开实施指导创新教育展数学课,学生在的科学计的重要策划对学生外阅读活即可实现实施指导划对学生动是学校宏观的组创新教育制定相应的科学计的重要策,学生在的科学计,依照创实施指导略之一。教师以创新为目标,依照创实施指导,学生在新能力发展规律,制定相应生之间、的科学计划对学生实施指导,学生在宏观的组的提高。织指导下,通过学生之间、师生之间的互动,即可实现创新能力的提高。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 阅读教学 教学策略 数学阅读
【出 处】 2020年 第09期 270-270页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]创新教育论纲育论纲.朱永[J]新,杨.朱永究.1教育研(08新,杨(08)[2(08学教学树兵.史融入[J][J]]数学与评论(小学教育研[J](08201究.1学).8(0学教学999(08)[2(小学2)[]数学史融入].吴小学数究与评201学教育究与评教育教学教育05)学教学与评论的实践薇.教[J]育研究学教育05).毛新薇.教力的培学).育研究与评论(小学教育教学).2018(0阅读能2)[3]也.20谈数学阅读能力的培养[J].吴维芸.教育研17(究与评论(小学教育.20教学).2017(05)

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