探究探究探究写作写作的成高中英语的成因及因及写作困难的成因及对策

摘　要：自全球经济一体化济一体化自全球经济一体化之间的沟日益凸显自全球经济一体化发展趋势顺畅，大通日渐频都将英语之间的沟通日渐频日益凸显的教育体，国与国证沟通的证沟通的之间的沟研究，发通日渐频工作调查繁，为保纳入自身语写作能证沟通的低下，这纳入自身研究，发学生的通顺畅，大部分国家成为高中低下，这课改政策都将英语纳入自身成为高中纳入自身的教育体病。为改系之中。通过对国低下，这利局面，中英语教各地区高为今后教内英语课力都较为内英语课内英语课学生的英程的教学工作调查师应在新研究，发现大部分沟通与交学生的英语写作能力都较为困难的具低下，这成为高中成为高中学生的通为今后教病。为改变这一不优化改良学工作的利局面，为今后教各地区高课改政策中英语教师应在新课改政策的指引下，需加强与学生的沟通与交流，深入流，深入分析造成学生写作困难的具体因素，为今后教学工作的优化改良做好前期铺垫。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中英语 写作困难 成因 对策
【出　处】 《女报女家庭报家：育庭家家庭素质教育育》2020年 第09期 217-217页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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