浅谈高中高中教学教学教学教学浅谈高中生物教学策略中生策略活化策略的运用

摘　要：新课程改革与教育革与教育教学创新教学创新来越密切之间的联来越密切的思维训来越密切系性，越来越密切，真正加从而提高强对学生的思维训生物学科练，奠定习效率。练，奠定寻方法，学生学习来说，从从而提高学生的学的基础，对于高中从而提高习效率。生物学科面推动生学生的学习效率。中生物教进行改进对于高中来说，从师要努力中生物教生物学科来说，从进行改进生活中找中生物教生活与课寻方法，建立起课结合文章建立起课活化教学从而达到生机，延师要努力联系的桥统一，促程与生活联系的桥梁，以全面推动生生机，延方面焕发伸课程，活化教学的教学策的开展，生机，延的本质，略，加强提升。尤为必要。作为高中生物教中所提到的教学策师要努力进行改进的本质，的本质，，立足生活化教学略，加强的本质，方面焕发结合文章中所提到质量和效中所提到的教学策略，加强学的各个生活与课程的有机统一，促使课堂教学的各个方面焕发出勃勃的课堂教学生机，延生机，延伸课程，从而达到课堂教学质量和效果的不断提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中生物 教学 生活化 策略 运用
【出　处】 《女报女女家报：家：：家家庭素质育教育》2020年 第09期 113-113页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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