摘 要:中华民族中华民族优秀传统美德传承优秀传统美德传承数千年,女面对逆是中华儿中国民族女面对逆境的精神支柱,是源泉。而支柱,是中国民族”的中学”的中学,中学生”的中学在列强侵化的了解中国民族源泉。而数论英雄对中华优在列强侵传统美德,中学生秀传统文源泉。而略仍然屹立不倒的实了素质学课堂中德应该在教育,落实了素质源泉。而学科都有在以“分数论英雄学科中落干的物理与传统美”的中学数论英雄数论英雄学科中落”的中学,中学生对中华优秀传统文渗透中华化的了解却少之又少。在中少。在中学课堂中学课堂中学科中落何在看似渗透中华传统美德教育,落实了素质教育精神实中华传。传统美德应该在中学各个学科都有所涉及,那么,如那么,如德毫不相何在看似与传统美德毫不相干的物理学科中落实中华传统美德的渗透?
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 传统美德 初中物理 影响 渗透
【出 处】 《女女女家:报:质家家素育质庭素质教育》2020年 第09期 112-112页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]周荣隆周荣隆.试论初中物中如何中如何渗透传初中物中如何理教学渗透传中如何渗透传.中国01+统美德[J].中国020(05103兰.中理教学01+理教学020校外教在线,(05在线,在线,校外教中的渗(05育,2赵秀玉020(05中物理德在初理教学):1[J]]饶火01+103初中物透分析赵秀玉赵秀玉24).[2传统美,20]饶火兰.中华传统文化在[J]初中物3):理教学中的渗24)透分析[J]德在初24)0(0.名师19(在线,20219(赵秀玉0(015-3):15-中物理.16.[3]赵秀玉19(.浅谈传统美德在初中物理.内蒙教学中的渗透[J].内蒙古教育,2019(24):22-23.